民间一直流传着三岁看大七岁看老这样一种说法，意思是在孩子3周岁和7周岁时候的一些行为可以看到孩子长大后会成为一个什么样的人，虽然这句话听起来比较迷信，也有些夸大但是从儿童心理发展的角度来说却是比较合理的。
三岁看大七岁看老为什么合理
1.0-3岁
这个阶段孩子的语言能力、身体生理发展、心理发育情况会在一定程度上影响孩子成年后的性格、行为、和聪明程度。
在3岁的时候孩子会通过对周围事物的一个学习模仿来形成一个自己对这件事的理解和做法，而孩子这时候的思维和行为会为以后的行动奠定了一个前提。
2.4-7岁
四岁到七岁的孩子不同于三岁的孩子对于周围事物只有一个模糊的概念，他们在这个阶段思维能力、动手能力、社交能力等都会有一个较为成熟的发展。
家长们会在这个阶段根据孩子的兴趣取向和社会的一个发展要求对孩子做出一个判断，再会利用一些手段让孩子向自己想要的那个方向发展。
三岁看大七岁看老虽然是民间的一个说法，但肯定也是老人在长久以往的养儿经验中总结出来的，大部分孩子都遵循着这样一个发展规律，并在不断实践中被证实。
人们对于孩子在这个阶段的一些表现总是带着主观色彩，就算孩子有一些看起来不恰当的行为家长也会给孩子找借口，我们家孩子怎么怎么样，长大后肯定聪明！确实，孩子在这个阶段的某些行为和他的思维发展、智商发育有关。
孩子在这个阶段有这几个表现，代表更聪明
1.做一件事非常专注
玲铃家孩子5岁了，每次到吃饭的时候就特别让自己头疼，只要在吃饭前孩子在玩积木，自己喊孩子吃饭，但是等自己把饭菜端上桌了还不见孩子吃饭，过去一看保准他还在玩呢。
每每看到这自己就不由得火大，自己辛辛苦苦做好饭他还不积极吃饭，老是叫好几遍也不答应就摆弄自己的那些破玩意。
对于玲铃的这种想法很多家长都有，每次在叫孩子干什么的什么叫好几遍孩子还不见动，就让人火大，对于这种情况家长们不需要担心，这并不见的是一件坏事。
当孩子专注一件事不被外界的因素打扰时，就说明这个孩子的大脑发育比较健全。现在孩子们专注于一件事总比孩子上学后因为专注力不集中上课开小差被请家长好吧。
而且事实得出专注力强的孩子确实更聪明，世界上很多有名的人都在小时候因为注意力太集中而闹了不少笑话。
例如：牛顿在做实验的时候因为忘了吃饭，助理拿来几个鸡蛋让他自己来煮，过了很久他饿了随后拿了个小锅把鸡蛋放进去，谁想等吃的时候揭开锅哪有什么鸡蛋，明明是一只手表！
所以，孩子专注于玩一种玩具并不是件坏事，家长们应该培养孩子的专注力，引导孩子朝正确的正确的方向发展。
2.十万个为什么
不知道大家发现了没有，孩子5.6岁左右总是会化身十万个为什么，一会问妈妈，为什么袋鼠妈妈可以把孩子装在身上，但是你却不可以，一会又问妈妈，我怎么来的呢，是不是跟隔壁小明一样石缝里蹦出来的？。
面对孩子们让人啼笑皆非的问题很多家长要么因为不知道怎么回答，要么因为不想回答而粗鲁拒绝孩子，用你问这么多干嘛这么一句话阻断了孩子想要探索这个世界的想法，你可能不知道，自己的这种做法是在毁了孩子。
孩子会问为什么是由于孩子好奇心重，见到一个新奇的事情就想要去了解解决，这类的孩子比一般孩子聪明，大脑发育健全，思维比较活跃和敏捷。
3.喜欢模仿
之前有一部电视剧《小欢喜》里面童文洁的侄子林磊儿是一名学霸，平时是一个聪明、乖巧、懂事的孩子，在偶尔一次喝醉以后把小姨教训表哥的神情、语气和动作模仿了一个十成十的。
这个就是一个很好的例子，越聪明的孩子在小时候就越喜欢模仿，而且孩子喜欢模仿是一种天性，还记得大部分孩子小时候都玩过的过家家吗，这就是孩子把在跟父母的生活中的情节模仿运用到了游戏里。
模仿首先考验的是孩子的观察力，只有孩子懂得观察才能