健康领域：
《可爱的小脚丫》：观察、认识脚，学习爱护脚和保护脚的方法。
语言领域：
《画一画》：根据儿歌两段体的结构特征，尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌。
社会领域：
《我的小柜子》：能把自己的物品放在自己的柜子里。
科学领域：
《运水》：在运水的过程中，感受水的流动性等明显特征。
艺术领域：
《可爱的小金鱼》：尝试用圆形、椭圆形和枫叶形表现金鱼的外形特征。