统编教材1-6年级（上册）第1单元
“地毯式”复习过关自查表
文/郭学萍
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《统编教材1-6年级（上册）第8单元“地毯式”复习过关自查表》（点开链接）
《统编教材1-6年级（上册）第7单元“地毯式”复习过关自查表》（点开链接）
《统编教材1-6单元（上册）第6单元“地毯式”复习过关自查表》（点开链接）
《统编教材1-6年级（上册）第5单元“地毯式”复习过关自查表》（点开链接）
早晨7:00起床，直到现在我依然纹丝不动地坐在书房的椅子上，一丝不苟地进行今天推文的审读，编辑。每个人做事一定会有目的，我每天花至少8小时左右，做这样系统的复习分享，自然有我的目的。
第1：带领有热情，肯钻研的老师一起研读教材，养成及时、理性地梳理旧知的习惯。我们知道：中考改革方向——“学什么，考什么”。我们老师费点心思，把这学期需要孩子掌握的知识点整理出来，就是为了便于学生自主复习，也便于家长在督促自己孩子复习时，有一个抓手。
第2：“倒逼”自己再次“素读”教材。这已经是我第四遍完整地通读12册教材。第一遍是在修订《小学创意写作》之时，第二遍是在主编《语文全景阅读》之际，第三遍是在撰写《长辫子老师漫读必背古诗文篇》的过程中。这一次，因为要梳理复习过关知识点，“倒逼”自己第四次深读。
第3：为了积累人气，凝聚全国更多热爱小学语文教育的老师、家长和专家……目前，我的