年1月22日上午，“马特幼儿园亲子游园会——红红火火迎新年”活动在扬的幼儿园热闹展开。
这是一场生动有趣，亲子共参与，同欢乐的活动。活动结束离园，正走到幼儿园门口时，妈妈告诉扬：“今天下午开始你正式放寒假了。”扬牵着妈妈的手，心情非常不错，用总结式的口吻说：“今天我很开心，你的表现也挺不错。”传递给妈妈的是一种沉稳的感觉。
一整个上午，我和扬都积极投入到游戏当中，双方的自评互评都是“满意”。
整场活动趣味性强，游戏很精彩，全场气氛欢乐喜庆，奖品也丰富。
游戏包括投壶，兜兜乐，小袋鼠，剪窗花，把福带回家，捉尾巴，抬小猪等。
我和扬全场跑遍，集满了印章，母子俩表现积极，配合默契，共享欢乐。
糖葫芦，扬当场开吃。
三文治，决定带回家与姐姐分享。
棉花糖。兑换棉花糖奖品的队伍排得老长了，我们拿着棉花糖走出了人群，扬一路上吃着它回家。
扬在活动中的具体表现：
第一次参加马特幼儿园的迎新年活动，对活动不熟悉，不了解。原本参加当天的活动只需要带上心愿卡，但我们还像往常一样，背上书包，书包里有备用衣服，有汗巾等。
我们仍像往常一样，走向自己的班级，但推开课室门，发现有家长和小朋友正在做着剪纸的手工。原来，扬所在的Orange班是本次活动中的赏年馆，进行的是剪窗花活动。老师告诉我们可以自由选择任意一个课室参加活动。游戏开始了！
第一个游戏是在乐年馆的兜兜乐。妈妈穿上围身裙，站在扬对面，一米多些的距离，妈妈需要做的是用围裙兜住扬投出的球。一开始我们都不熟练，要么没接住，要么没投中。扬很认真，想努力投中，从投中一个到投中两个，投中的数量不断增多。最后，扬还坚持把没投中的球一个一个捡起来，重新投，直到全部球落入妈妈的兜里。就这样我们的得到了老师的第一个印章。
接着是接年馆的投壶游戏。显然，扬受到第一个游戏的启发，手眼协调，放慢节奏，很顺利地将纸棒投入到了福壶中。
小袋鼠游戏在追年馆进行。扬一进门就有退缩之意，原因是“这个太难了，我不会”。妈妈鼓励扬：“不试试看怎么知道自己行不行呢？我们一起来看看前面的人是怎么做的。”就在排队等候的时机里，我们居然都做到了“心中有数”。我和扬面对面，扬双手紧抱住妈妈的脖子，双脚用力勾在妈妈背上，妈妈只管跪着往前爬。结果，我们居然是小组中最先到达终点的。“耶，我们做到了！”
来到Orange班，我们开始剪窗花。我负责剪，扬负责贴。任务很轻易就完成了。
在福气馆，全程由扬自行完成，贴好福字，并给福字涂上色。
按游戏规则，集齐5个印章，我们就可以去兑换奖品。但我和扬商量后，一致决定，把剩下的两个活动也参加一下，真正过把游戏瘾。于是我们来到了抓年馆，开始了捉尾巴游戏。游戏前，也趁着排队之机，我们掌握了游戏的玩法，并对等一下的游戏有了一个统一的认识：妈妈负责背着扬跑，一边发现可以捉到的尾巴一边预防自己的尾巴不被人捉，扬负责乘机捉小朋友的尾巴。音乐一响，我们俩就全情投入到游戏当中。配合是相当默契啊！因为我们很快就收获了其中一个小朋友的尾巴，而且很快被老师发现了，并摁停音乐键宣布我们可以获得印章。扬在这个游戏中获得成就感，他表示：“我还想再去玩一下那个捉尾巴的游戏。”妈妈打算，待我们回到家后，在家人中组织开展这个游戏，还原游戏的无穷趣味。
最后送年馆的抬小猪游戏。我和扬拿着两根棍子，在上面放一个气球，起点也是终点，我们只需将气球来回运一遍，球不落地且速度最快。我们完成得很顺利。就连老师都忍不住夸赞起我们来：“哇！你们真棒！”
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