“双减”背景下，人大附中经开学校积极为学生减负，安排更科学、更合理的评价和考核方式，本学期，小学部一二年级设置了特别的“期末考”，让我们一起去看看吧！
入腊月后，“腊八”是我们迎来的第一个节日。年岁之末月为“腊”，寓意新旧更替。小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。此日后，春节便逐渐拉开序幕，年味越来越浓。
本学期一年级以传统节日为载体，先后通过中秋节、重阳节、冬至等节日，培养学生传统文化意识，传承优秀传统文化基因。随着学期末的临近，一年级组认真落实“双减”工作要求，不组织纸笔测试，而是结合一年级学生年龄特点将各个学科考察的学科核心素养融入到真实情境和游戏中，真正发挥学业评价的育人功能。
腊八时节喝腊八粥，是我们中国人的民俗，是我们的饮食文化，反映着我们的生活态度，更渗透着我们的人情物理。在从宋代延续至今的习俗里，在寻常百姓家的腊八粥味里，是一千多年温暖的延续。一年级组老师们以此传统节日为契机，于1月10日，腊八节当天创设真实情境，多学科融合、活动体验式、探究式、参与式的学业评价方式，从认识腊八食材、到购买、熬制、品尝等环节设计了丰富有趣的活动。
孩子们通过每学科的闯关内容后会得到一种熬制腊八粥的食材。最终，学生们会通过自己的努力获得熬制腊八粥的所有食材。腊八粥食材的供应，既有全年级每一个孩子家庭的参与，又有学校提供的部分食材，寓意我们是一个大家庭，让孩子们吃百家饭，喝百家粥，平平安安，健康快乐地迎接新的一年！
快来跟着我们的学生一起来闯关吧！
第一关：“我为”叶”代言”
本关卡让孩子们在辨识红豆、绿豆、黑豆、*豆等这些腊八粥基础食材生长过程中叶子的不同样子，了解植物在生活、生产中的运用，体会植物与人类的密切关系。
第二关：“趣识腊八豆”
认识了不同食材生长过程中的样子，那么它的果实又是什么样子呢？带着好奇，孩子们来到英语学科设置的第二关“趣识腊八豆”。学生在套圈游戏中与英语教师进行简单的口语交流。英语老师们可谓煞费苦心，既让孩子们用英语进行简单问候，又要让孩子们在图片和动作的帮助下，听懂并回答有关数字、颜色、物品数量等问题。
第三关：“种腊八米、挑腊八豆、运腊八粮”
认识了熬制腊八粥的食材，接下来就需要大家根据自己的需求种腊八米、挑腊八豆、运腊八粮。学生利用袋鼠跳，跳到指定位置后完成20次跳绳；手持手柄夹“球”到对面框里，完成挑选；从矮到高过三个障碍，最后完成转呼啦圈动作完成搬运，意在训练学生速度、灵敏、跳跃、上下肢力量与身体协调性，同时培养学生良好心理品质、合作与交往的能力。
第四关：精打细算“GO”
新鲜的食材后来被运送到超市、菜市场等地方，接着学生将会走入超市经历选择食材的过程。学生会自由搭配出8种不同的食材，算出总价，以此来培养和评价学生通过有序观察、对比分析、简单推理挑选出8种不重复、不遗漏的食材，并能运用数的分解和组合解决实际问题的能力。学生计算出8种食材的总价，评估学生“20以内加法计算能力”。
第五关：精打细算“GO”
采购完所需食材后，学生需要了解熬制腊八粥的六步法：准备食材、浸泡、冲洗、熬制、搅拌、品尝。六种颜色的箭羽学生任意挑选一支，完成相应拼音的认读即为过关。
第六关：烹饪美食“＋”
所有食材准备就绪，熬制过程熟记于心。学生们便开启了第六关“烹饪美食“＋”。要想熬制美味可口的腊八粥，时间把控不可少，让学生对整时和半时有准确的认识，并能动手操作，感受时间的变化。
第七关：我“绘”做碗腊八粥
粥熬好了，我们来装饰盛粥用的“碗”吧。学生通过点线面来装饰“碗”，用彩泥铺出碗口的形状，加上不同颜色的豆子，精致漂亮的碗就摆在了面前。
第八关：五谷丰登“品”
终于可以品尝美味可口的腊八粥了。那学生们是喜欢喝甜粥？咸粥？原味粥？第八关，学生通过观察已经盛放在不同容器中的腊八粥，然后凭借生活经验和常识做出判断：哪杯粥最甜，并进行实际品尝。
第九关：妙语连珠“烩”
喝到了自己喜欢口味的腊八粥，心里是什么体会呢？为了让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学生通过玩转盘的游戏，根据吃完腊八粥的五个板块，即滋润、播种、守护、收获、感悟，然后背诵或朗读相应的课文内容。
第十关：全神贯注“写”
不仅是朗诵，学生们还会运用本学期学过的生字词，将自己的收获写下来。
第十一关：唱童谣、迎新年
美味的腊八粥喝到嘴，新年的脚步又临近，来到十一关“唱童谣、迎新年”，学生唱着、跳着开心地步入新的一年。
看着学生们自信满满的步伐，协调跃动的身影；听着孩子们宏亮流畅的表达，欢声笑语的歌唱；感受着他们的怡然自乐、悦心娱目……每一位教师的脸上都洋溢着幸福的微笑。
学生将收获的腊八粥食材，开开心心带回了家。腊八节，便从一碗温暖的腊八粥开始，祈盼来年如意安康。
饱含浓浓年味的寒假即将来临，一年级组将会继续沿着传统节日，引导学生和家人一起度过一个浓浓中国味的新年，我们一起期待吧！
欢动人开，欢乐冬奥——人开二年级期末大闯关活动
年1月10日至12日，二年级以冬奥会为主题的期末综合实践活动在各班如期举行。本次活动将冬奥会的雪车、冰壶、越野滑雪、冰球、冬季两项和跳台滑雪项目与语文、数学、英语、体育、科学、劳技、美术7门学科融合，共设置了10个具有学科特色、趣味无限的实践活动。
二年级多名学生早已胸有成竹，跃跃欲试！活动开始，可爱的孩子们拿着通关手册，认真、积极地参加每一个有趣的活动项目，根据活动规则打卡通关，即可收获一枚通关小印章。下面我们就通过冬奥项目一睹孩子们的风采吧！
雪车篇
1、词语达人
50个重点生字以词语的形式呈现在孩子们面前，既复习了拼音，又温习了生字的书写。瞧，孩子们信心满满，奋笔疾书，“这些词语可难不倒我！”第一个通关小印章轻松收入囊中！
2、我读我演
《坐井观天》《寒号鸟》《狐假虎威》这些寓言故事，你一定不陌生！快看，孩子们带着栩栩如生的头饰，绘声绘色地演绎着故事中的人物，把人物形象鲜活地展示在我们眼前！
3、趣识多音字
掷骰子、趣味PPT等形式多样的活动为考察多音字增添了许多乐趣，孩子们有的兴致盎然地掷出骰子，有的充满期待地拆开ppt上的新年小礼包，读出上面的多音字，给每个读音组一个词语，孩子们在欢乐中不知不觉地获得知识！
4、记忆小明星
年关将至，孩子们在幸运大转盘前蹦蹦跳跳地喊着“停”，在“红包大派送”里充满期待抽取属于自己的那一份新年红包，揭开属于自己的那一份篇目。快听，“墙角数枝梅，凌寒独自开……”课本上的背诵篇目可难不倒孩子们，琅琅背诵声正此起彼伏地萦绕在老师和孩子们周围。
闯关打卡前，孩子们都已分好小组，各个关卡之间，孩子们需要通过滑动小雪车的方式行进，这不仅增加了学生的闯关乐趣，更让孩子们对冬奥的雪车项目有了切实的体验感。
冰壶篇
要想体验推冰壶项目，得自己赚“人民币”来购买体验。孩子们通过口诀、口算参与数学套餐活动，赚取了“人民币”。看，孩子们正在以小组或个人的形式兴致勃勃地购买体验推冰壶活动呢！看到这些数字，善于动脑筋的孩子们还提出了许多数学问题。
越野滑雪篇
“小小运动员们”正在曲折的滑雪跑道上滑行，任意停止后大声地读出附近的单词。滑雪通关后孩子们在跑道终点拿起话筒，摇身一变“小记者”，自信、大方地对所选话题进行描述！
冰球篇
可爱的孩子们纷纷化身“小小冰球运动员”，灵活地运冰球穿过各种障碍，最终顺利推入球门，孩子们胜利后露出喜悦的笑容。形式多样的体育活动不仅让孩子们运动起来，还收获了更多的快乐！
冬季两项篇
冬季两项是脑力与精准射击的考验，孩子们抽取两张问题卡片，回答卡片上的问题，根据回答问题的准确率获得射击的次数。为了收获更多的子弹，孩子们正积极、认真地思考问题的答案呢！
跳台滑雪篇
跳台滑雪是智力与勇气的融合。孩子们借助图片，小组合作，用积木拼搭出滑雪跳台“雪如意”，用小球模拟运动员，看是否能滑到指定地点。孩子们不仅开发了想象力，还学会了小组配合！
冬奥长卷
一个个冬奥健儿们跃然百米长卷上，孩子们用灵巧的画笔给冬奥健儿们涂上缤纷多彩的颜色，书写上美好的寓意，为即将盛大开幕的北京冬奥会送去祝福！
以冬奥会为主题的期末综合实践活动在孩子们的欢笑声中走进了尾声。孩子们用自己的智慧和才华成功完成了挑战，收获了属于自己的战果，用一个个通关小印章给自己本学期的学习画上了一个圆满的句号！
通过所有关卡，孩子们便可获得欢动冬奥期末大闯关的奖牌，金光闪闪的奖牌加上孩子脸上洋溢的笑容，这是冬日暖阳下人开校园最美的一道风景！
让同学们在快乐中探索学习，让不同学科在交叉中融会贯通，人大附中经开学校小学部这样的期末评价方式你喜欢吗？欢迎在留言区与我们互动。
（人大附中经开学校供稿）