大豆黄卷

注册

 

发新话题 回复该主题

儿童语言发展第三阶段噜噜来拜年 [复制链接]

1#
白癜风需要怎么确诊 http://m.39.net/pf/a_4450292.html

第五课噜噜来拜年

各种各样的车

活动目标:

1、能仔细观察物体了解车的主要特征。

2、能用说明的办法有序的讲述物体。

活动准备:

各种各样的车模型若干

活动过程:

(1)出示不同的车,引导儿童进行观察。

观察车的颜色:

这些车的颜色是什么样的?

观察车的外形:

车的外形是什么样的?几个轮子?还有哪些特别的外形?

观察车的用途:

这些车的用途有什么不同?

(2)示范讲述结构。

讲述车可按照一个思路:这是一辆什么车,它是什么色,它有几个轮子,它可以用来做什么。

(3)儿童自由讲述

活动目标:

1、学习区分边音和鼻音,读准“梨”“泥”。

2、能在字卡、图片的帮助下,流畅、准确地念出绕口令。

3、增进对绕口令的兴趣。

活动准备:盘子等图片。

活动过程:

一、引导儿童观看图片,引发兴趣。

1、你们在图上看到了什么?

2、这个小女孩在做什么?你是怎么看出来的?

3、出示图卡“梨”和“泥”,引导儿童学习小图卡。

她在用什么材料捏梨的?(在回答过程中,注意儿童“梨”和“泥”,引导学习字的发音。)

二、引导幼儿学习绕口令。

1、边放慢念绕口令,边摆放字卡与小图卡。重点倾听、纠正儿童对“梨”和“泥”的发音。

捏梨的小女孩叫什么?她捏的好么?绕口令里怎么说的?(差不离)差不离是什么意思呢?

2、儿童尝试独立看小图片,念绕口令。

3、收起小图片,儿童尝试念绕口令,可适时提醒,帮助念完整。

三、运用多种方式,练习绕口令。

1、分组进行比赛念绕口令。

2、变化速度念绕口令。

3、引导儿童把“捏梨小朋友”的名字换成自己的名字来说一说绕口令。

四、引导儿童边念绕口令边表演。

1、引导儿童集体创编动作。

2、引导动作到位、绕口令熟练的儿童来表演。

附绕口令:

学捏梨

盘里放着一个梨,桌上放块橡皮泥。小丽用泥学捏梨,眼看着梨手捏泥,比比,真梨假梨差不离。

活动目标:

1.理解故事内容,进一步巩固使用量词。

2.能够大胆想象故事场景。

3.乐于参与看图片说量词活动,感受愉悦的氛围。

活动准备:

1.经验准备:儿童在之前的课时中认识常见量词。

2.物质准备:放松愉悦的轻音乐;“一”的文字图;斗牛、飞机、帽子、轮船等展示图例;相关图片。

活动过程:

一、提问导入,引起兴趣。

引导语:在之前的课程中,我们已经学习过常见量词。还记得量词有哪些吗?

小结:“今天要带小朋友们掌握本领,学习更多的量词。”

二、欣赏故事,感受拜年愉悦的氛围和熟悉量词。

1.讲述故事《噜噜给你拜年啦》。

2.提问:

(1)小动物们都在准备什么活动?

(2)袋鼠阿姨住在几层楼呢?

(3)在故事中听到了什么量词呢?

(4)量词能不能说错啊?说错了会怎样?

(示例错误的量词:一艘飞机、一辆楼梯等等,让儿童判断错误)

小结:量词千万别说错,说错就要闹笑话。

三、看图片说量词。

 (1)“小朋友,我带来了一个大家都认识的汉字,请小朋友来看一看,它是什么字呢?”

回答:“一”,请你们来玩跟“一”字宝宝找朋友的游戏。请把你看见的东西用一个(架、艘等)说出来。

(2)儿童看图例说量词,如果说错则请其他人说。如果都不会,引导着说。

四、操作学习单,完成阅读理解(学习单附后)

附故事:

噜噜来拜年

新年到了,森林里可热闹了,动物们都在紧锣密鼓地准备过大年,爸爸妈妈也带着噜噜去亲戚家拜年。

第一站来到了袋鼠阿姨的家。爬着楼梯到达了12层的阿姨家,噜噜不禁感叹:“好多层楼梯呀!”

刚进门,噜噜就把一顶美丽的帽子戴在了袋鼠阿姨头上。“阿姨,祝你新年快乐,这是我送你的新年礼物哦!”噜噜还学着电视里的拜年手势向阿姨拜年呢!

阿姨非常开心,也送给噜噜喜爱的新年礼物——一架飞机、一艘轮船和一辆小汽车模型。这可都是噜噜想要的礼物。为了庆祝新年,噜噜要给大家展示在幼儿园里学到的本领。

伴随热烈的掌声,噜噜上场了,大家都坐在沙发上观看表演,噜噜在大厅跳起舞来,婀娜多姿,有时候像只天鹅在轻盈地跳跃,有时候又像一只斗牛一样带着刚硬,大家陶醉在她的舞姿当中。

噜噜更喜欢拜年了,提着礼物和爸爸妈妈去下一家拜年啦!

认识“家具”,学写“上下”

活动目标:

1.认识家中常见的家具及字。

2.能书写上下。

活动准备:

家具图片、描红纸、对应字卡

活动过程:

1、出示图片以及字卡,请幼儿进行匹配对应。

请将“相框、书柜、台灯、书本、沙发的字卡”黏贴到正确的家具位置上。

2、游戏“谁在上,谁在下”。

布置场景,如多层柜子上布置一些食物玩具等,请儿童玩“谁在谁的下面,谁在谁的上面”的游戏。请儿童大胆表达。

3、认识并书写“上、下”。

(1)示范正确的书写方法。

(2)请儿童进行描红练习。

学习单

1.小动物们都在准备什么活动?

A.植树节B.过年C.国庆节D.儿童节

2.第一站来到了谁的家里?

A.狮子先生B.熊猫大大C.袋鼠阿姨D.虎爷爷

3.噜噜送给阿姨什么礼物?

A.玩具B.衣服C.彩色笔D.美丽的帽子

4.噜噜展示什么本领?

A.跳舞B.朗诵C.唱歌D.写字

5.连线题

一层斗牛

一顶飞机

一架美丽的帽子

一艘轮船

一辆楼梯

一只小汽车

讲述小天地

*请以“我最喜欢的车”为主题,绘制思维导图,并尝试讲述。

爸爸妈妈来记录:

噜噜来拜年
分享 转发
TOP
发新话题 回复该主题