白癜风诊疗目标 https://m.39.net/pf/a_6169154.html编者按
一把手铲、一支毛刷，还有便携式X射线荧光分析仪……他们钻深山、探遗迹，风餐露宿，不改初心。
他们在上下五千年的土地上剥除尘封，在文明开源之地的地层中访古探源。他们延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。他们是——考古人。
习近平总书记指出，广大考古工作者风餐露宿、青灯黄卷，展现了深厚的爱国情怀、坚定的学术志向、顽强的工作作风。要加强考古能力建设和学科建设。要积极培养壮大考古队伍，让更多年轻人热爱、投身考古事业，让考古事业后继有人、人才辈出。
党的十八大以来，伴随着党中央对考古工作的高度重视与着力建设，我国考古事业取得长足进步。然而，“冷门”“小众”仍是一些人对考古的印象。什么样的人在为此坚守？考古人才培养走过了怎样的历程？面临哪些挑战？如何用好新时代考古学迎来的发展机遇，培养更多的考古人才？光明日报记者走近老中青三代考古人，深入调研当前考古人才培养状况，倾听他们的心声，并为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，“让考古事业后继有人、人才辈出”提供建言。
山西临汾襄汾县陶寺遗址的宫殿区考古发掘现场。李现俊摄/光明图片
山东济南市考古研究所专家正在修复小清河复航工程合庄墓地考古发掘出土的文物。新华社发
从年我国开始对仰韶文化遗迹进行考察，我国现代考古学由此诞生，到年北京大学设置历史系考古专业，再到年成为一级学科，考古学科在中国走过了近百年历史。
改革开放特别是党的十八大以来，我国考古工作进入快速发展时期，考古人才队伍也日益壮大。然而，苦、累、工作环境差、待遇不高……一系列固有认知，让考古学科很长时间内面临招生难、留人难的尴尬。针对考古人才培养、队伍建设情况，记者近日展开深入调研。调研中，我们深切感受到，习近平总书记对考古工作的高度重视、反复强调，使得全社会日渐从弘扬中华文明、坚定文化自信的高度认识考古事业，考古人也正在获得应有的尊重与重视，考古人才培养取得了显著成绩。然而，由于多种因素，当前考古人才培养仍存在一些现实瓶颈，而锻造一支后继有人、人才辈出的考古人才队伍需要有情怀的感召，更需要多方合力、精准施策，将总书记重要指示与中央政策导向化为具体机制，落到深处、实处。
1.从“冷门”“小众”到长足发展：考古人才培养在探索中前行
“年，我考入北京大学考古系。当时人们对考古学的认识，就是‘挖墓的’。那时我们田野考察的环境非常差，几个月洗一次澡、半年不出村是常事。一晃30多年过去，今天的考古学仍然属于小众，但有了长足发展，比如我们拥有世界一流的考古技术手段、发掘规模，人才培养规模和多学科研究成果也有了显著进步，这是党和国家重视、支持的结果，更离不开几代考古人接续奋斗。”
——中国社会科学院考古研究所研究员刘国祥（年考入北京大学考古系，从业30年）
考古人员在西汉海昏侯墓遗址的发掘现场清理文物。新华社发
新疆唐朝墩古城浴场遗址出土的陶器。新华社发
因为在厚植文化自信、助力民族复兴方面具有的独特优势，党的十八大以来，考古学发展迎来空前机遇。然而，“有长足发展但仍是小众、冷门”，调研中，刘国祥的感受成为不少考古人的共识。
招生规模逐步扩大，但培养体量仍较小。当前，考古人才培养任务主要由高校、科研院所等承担。据不完全统计，目前我国开设考古学相关专业的高校近60所，这些高校每年本科招生规模大致为十余人到近百人不等，研究生招生规模略多于本科生。记者试图查询全国统一招生数字，但并未找到权威信源。“我们目前有考古、文物保护、文化遗产管理三个专业招生，每年本科生招生近百人、研究生招生人左右，在国内高校中属于比较多的。”据西北大学文化遗产学院副院长豆海锋估算，每年全国考古学科本科毕业生约为多人，学位硕博毕业生为~余人。武汉大学历史学院考古系主任余西云介绍，该系每年本科招生少则15、16人，多则22人，体量规模仍然较小。
重视通识理论学习，不同高校课程丰富度差距较大。考古学科是文理兼容的学科，人才培养难度较大；既需要大量理论知识，又少不了扎实的实验、实践。调研显示，随着近年来高校大类招生渐成趋势，对学生通识素养的培养在考古学科愈发凸显。吉林大学考古学院人才培养方案显示，在学生必须完成的个学分中，通识课程达到47分。在课程丰富度方面，北京大学、西北大学等传统强势高校课程体系较为完备，无论是专业必修课、选修课都较为丰富、精深，而一些省属高校的课程数量相对偏少。与此同时，田野实践也是考古学科人才培养不可或缺的部分，各高校均设置了学分值不少于3分的田野考察课程。
人才培养呈现多元性、交叉性、国际化等新趋向。调研发现，近年来，考古学科人才培养呈现新趋向。一是多元性，“原先学者们比较多地
